The importance of the applicability of technical standards for structured cabling of higher education institutions aiming at Remote and Distance Education (DL)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52076/eacad-v2i1.19

Keywords:

Cabling; Teaching; Distance Education; Infrastructure.

Abstract

Currently, it is common to see companies making large investments in switches, high performance routers, non - redundant processor sources and software. However, they are unaware of the physical environment, that is, structured cabling. For the system to function properly, it is necessary for the structure to be assembled in accordance with the standard. The present study aims to present a case study of a computer network in a fictitious educational institution showing the difference in performance due to investment in infrastructure in two conditions: one with an unguided network and the other with an optical fiber network. The results of the change in the type of infrastructure point to meeting the need for speed on the part of teachers and students. It is suggested that higher education institutions that choose only networks without cabling seek to observe user satisfaction in these times when computer networks become one of the main items of the technological infrastructure of higher education institutions.

Author Biographies

André Ricardo Nascimento das Neves, ESBAM

Mestre em Engenharia de Processos pela Universidade Federal do Pará, possui graduação em Rede de Computadores pelo Centro Universitário Luterano de Manaus, Especialista em Docência do Ensino Superior, Especialista em Gestão de Tecnologia da Informação. Durante 7 anos, atuou como Chefe da Sessão de Informática do Ministério da Defesa do Exercito Brasileiro. Têm experiência na área de Ciência da Computação, atua como Perito Técnico Cientifico do Ministério da Justiça, onde são realizados trabalhos de Perícia Criminal, Especialista em Hardware, Especialista em Cabeamento Estruturado, certificado pela Furukawa (Master), obtendo destaque a nível Brasil Programa de Formação Profissional Furukawa ? FCP ?Fundamental, Especialista em Fibra Óptica - Formação Profissional -Furukawa.

Max Leandro de Araújo Brito, UFRN

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), graduação em Biologia - Claretiano Centro Universitário (2018), mestrado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e doutorado em Energia pela Universidade Federal do ABC (2014). Atualmente é professor ajunto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem interesse nas várias vertentes do pensamento crítico de Ivan Illich, a saber, gestão, educação, religião, energia, logística, meio ambiente, saúde, câncer.

Dorlivete Moreira Shitsuka, Grupo de Pesquisas MEAC

Mestre em Ensino, Pós-Graduada em Informática; Administração e Inspeção Escolar; Sistemas de Informação, Educação, Redes de Computadores e, em Tutoria em Educação a Distância. Possui graduaçoes em: Licenciatura em Computação, Biblioteconomia e Documentação e em Pedagogia. É Pesquisadora vice-líder do Grupo de Pesquisas de Motodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciencias (MEAC).

Caleb Shitsuka, Universidade Brasil

Professor Associado de Odontologia das instituições: Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU e Universidade Brasil.

Cláudio Boghi, Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Diretor Executivo da Boghi Soluções em Novas Tecnologias, possui graduação em Administração de Empresas com ênfase em Análise de Sistemas - Faculdades Associadas de São Paulo (1989), mestre em Ciências em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares - USP (2008) e mestre em Administração de Empresas pela Universidade Guarulhos (2000).

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Published

07/04/2021

How to Cite

Neves, A. R. N. das, Brito, M. L. de A. ., Shitsuka, R., Shitsuka, D. M. ., Shitsuka, C. ., Boghi, C. ., & Risemberg, R. I. C. S. . (2021). The importance of the applicability of technical standards for structured cabling of higher education institutions aiming at Remote and Distance Education (DL). E-Acadêmica, 2(1), e022119. https://doi.org/10.52076/eacad-v2i1.19

Issue

Vol. 2 No. 1 (2021)

Section

Exact and Technological Sciences

License

Copyright (c) 2021 André Ricardo Nascimento das Neves; Max Leandro de Araújo Brito; Ricardo Shitsuka; Dorlivete Moreira Shitsuka; Caleb Shitsuka; Cláudio Boghi; Rabbith Ive Carolina Shitsuka Risemberg

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