TY - JOUR AU - Boghi, Cláudio AU - Shitsuka, Dorlivete Moreira AU - Shitsuka, Ricardo AU - Risemberg, Rabbith Ive Shitsuka PY - 2021/06/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Ensino de matemática financeira: Estudo de caso de emprego de smartphones num curso de pós-graduação JF - E-Acadêmica JA - EACAD VL - 2 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.52076/eacad-v2i2.28 UR - https://eacademica.org/eacademica/article/view/28 SP - e052228 AB - <p>A matemática financeira é um dos importantes esteios para o ensino de matemática contextualizado. Existem vários trabalhos que apontam para o ensino de matemática na educação básica como forma de aproximar os estudantes da matemática do cotidiano, dos preços, salários, decisões financeiras e investimentos. Na educação superior os trabalhos já são escassos e os estudos com emprego de tecnologia muitas vezes se limitam ao uso de calculadora e o emprego de planilhas eletrônicas. O problema surgiu na questão de como utilizar recursos do nosso tempo atual no ensino de matemática financeira em pós-graduação na área de administração. O objetivo deste estudo é identificar contribuições do uso do smartphone no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos temáticos de matemática financeira. Verifica-se que inicialmente, havia o emprego da calculadora científica e da Planilha, porém como todos possuíam smartphones e preferiam trabalhar colaborativamente optou-se por empregar estes recursos de modo a atender a demanda dos estudantes os quais mostraram-se motivados e elogiaram o trabalho realizado.</p> ER -