A Síndrome do Pânico nos Universitários de Enfermagem

Autores

DOI:

https://doi.org/10.52076/eacad-v4i2.482

Palavras-chave:

Enfermagem; Transtorno do Pânico; Ansiedade.

Resumo

O Transtorno do Pânico (TP) é caracterizado por episódios recorrentes e inesperados de ataques de pânico. Essas crises são marcadas por períodos distintos de medo intenso ou desconforto repentino, acompanhados de falta de ar, tonturas, taquicardia, náuseas, tremores, sudorese, formigamento e outros sintomas físicos. Objetivou-se identificar na literatura os estudos nacionais e internacionais que abordem os fatores desencadeantes nos alunos de enfermagem com transtorno de pânico. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada entre marco a maio de 2023. A coleta de dados foi realizada pela busca de artigos científicos publicados nos últimos cinco anos através de artigos científicos disponibilizados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS-BIREME). Ressalta-se a necessidade em abordar o tema e a dificuldade em diferenciar de outros transtornos psicológicos ou diferenciar os sintomas do transtorno do pânico de doenças cardiovasculares enfrentadas por profissionais na enfermagem no dia-a-dia, sendo imprescindível que os profissionais de enfermagem vão atrás conhecimento e dissemine informação sobre a temática, que é uma forma de ajudar a facilitar o diagnóstico.

Biografia do Autor

Gustavo Eugenio de Souza Oliveira, Centro Universitário Dinâmica das Cataratas

Centro Universitário Dinamica das Cataratas (UDC)

Haissa Peres Jardim, Centro Universitário Dinâmica das Cataratas

Centro Universitário Dinamica das Cataratas (UDC)

Milene Duarte Cardoso, Centro Universitário Dinâmica das Cataratas

Centro Universitário Dinamica das Cataratas (UDC)

Matheus Bortoli Correa, Centro Universitário Dinâmica das Cataratas

Centro Universitário Dinamica das Cataratas (UDC)

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Publicado

29/06/2023

Como Citar

Oliveira, G. E. de S. ., Jardim, H. P. ., Cardoso, M. D. ., & Correa, M. B. . (2023). A Síndrome do Pânico nos Universitários de Enfermagem. E-Acadêmica, 4(2), e2842482. https://doi.org/10.52076/eacad-v4i2.482

Edição

Seção

Ciências da Saúde e Biológicas